Undervisning i det fri

Undervisning i det friFORSØG Kønsorganer hos blomster Kønsorganer hos blomster Rigtig mange blomsterplanter er tvekønnede, dvs. de har både hunlige dele (frugtknude og støvfang) og hanlige dele (støvtråd og støvknap) i samme blomst. Kønsdelenes udformning varierer noget fra blomstertype til blomstertype, og derfor kan man sagtens lade eleverne først plukke forskellige blomster og derefter undersøge kønsdelene i stereoluppen, hvor de kan beskrive, sammenligne og gruppere de forskellige blomster de har fundet. Materialer 077101 / 077026 / 077150 Stereolup 078655 Pincet 016000 Urglas 078803 / 078704 Skalpel eller saks 704300 Skærebræt 775015 Blomsterdele model 776024 Frøspredning - Origami Organelles Vejledning Tre gode blomster til øvelsen: tulipan/påskeliljer/ magnolieblomster (den lette), stedmoderblomster (den mellemsvære), mælkebøtter (den svære). Det kan være en ide at lade de lidt større elever se på flere blomster og så sammenligne opbygning og udseende og diskutere forskelle og ligheder. 36 Øvelse og spørgsmål: 1. Klip stilken af blomsten så der er ca. 2 cm tilbage på blomsten. 2. Åbn blomsten op ved forsigtigt at presse kronbladene ud til siden. Hvis kønsdelene allerede er synlige er dette ikke nødvendigt. 3. Læg blomsten på bundpladen på stereoluppen og se på blomsten. Stilken kan anvendes til at flytte blomsten med indtil kønsdelene er synlige. 4. Find støvfang og støvknap. Rør forsigtigt ved en støvknap med spidsen af pincetten og se hvad der sker. 5. Find støvfanget og griffel, og bestem hvor frugtknuden sidder. 6. Tag blomsten ud fra stereoluppen og fjern forsigtigt en støvknap med støvtråd. Ved nogle blomster kan den nappes af med fingrene, ved andre blomster skal man bruge pincet og saks til at få den ud af blomsten. Det kan være en god ide at lægge de små dele på urglasset, så er de lettere at flytte under stereoluppen. Undersøg dem under stereoluppen og tegn hvordan de ser ud. 7. Fjern støvfang, griffel og frugtknude fra blomsten og undersøg dem under stereoluppen. Tegn hvordan de ser ud. Igen kan det være nødvendigt at anvende saks, pincet og urglas. 8. Skær forsigtigt frugtknuden over på langs og se på snitfladen i stereoluppen. Tegn hvordan snitfladen ser ud. a. Hvor mange støvfang og hvor mange støvknapper har blomsten? Hvorfor er der ikke lige mange af hver? b. Rager støvfanget eller støvknapperne længst ud af blomsten? Hvorfor er det mon sådan? c. Kan støvknappen bevæge sig? Hvorfor er det smart? d. Hvad er der inde i frugtknuden? e. Kan du finde en frugt der når den skæres over ligner snitfladen på frugtknuden? frederiksen-scientific.dkSide 27Side 29